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在新课标改革大力推行的现在，小学教育需要与时俱进，进行改革。传统的教学中老师包办式的教学，限制了学生的课堂参与与独立思考实践的机会。在生本教育理念提出之后，越来越多人意识到了学生在课堂中主导的重要性。而数学作为一门逻辑性极强的学科，需要我们在教学中对于学生的思维能力进行提升和培养，才能让学生在各式各样的问题面前得到解决。本文主要阐述了思维能力的培养在小学数学教学课堂中的研究应用意义及其策略。