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从切实关注学生的内需;努力营造开放、合作、探究的教学氛围;精心设计环环相扣的问题;理性的教学反思四个方面,探讨了新课改下实现有效语文课堂教学的途径。
内需结合外力,实现有效语文课堂
【摘 要】
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从切实关注学生的内需;努力营造开放、合作、探究的教学氛围;精心设计环环相扣的问题;理性的教学反思四个方面,探讨了新课改下实现有效语文课堂教学的途径。
【机 构】
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江苏省太仓市二中
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年15期
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