【摘 要】
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数学作为一门具有逻辑性的思维学科,需要学生们在数学课堂之中培养发现问题、探究思考问题的意识.由于传统教学中学生所处的被支配地位,往往会导致问题意识的缺失以及学习积
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数学作为一门具有逻辑性的思维学科,需要学生们在数学课堂之中培养发现问题、探究思考问题的意识.由于传统教学中学生所处的被支配地位,往往会导致问题意识的缺失以及学习积极性的不足,在这样的教学模式下学生们的学习效率低下,无法达到预期的学习效果,这种恶性循环的模式导致如今初中数学课堂的整体效率低下.本文将对问题意识在初中数学课堂中的培养与应用进行简述,简要谈谈教师应当如何在课堂中开展问题意识的培养.
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