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1 我国竞技网球运动现状分析
1.1 参赛队伍和人数不足，“新生代”整体实力不强
全运会是我国4年一次的运动盛会，是对各省竞技体育的一次检验，各省市必定派出精兵强将争夺这荣誉。网球与同属隔网对抗类的我国优势项目乒乓球队相比，整体参赛队伍的数量上还是存在很大差距的。虽然本届全运会的参赛队伍数量较以往有所增加，但是全运会单项赛中还是有6支代表队的女子单项赛和7支代表队的男子单项赛未能满员。从代表队参赛状况来看，部分代表队还是存在一定的人员缺口，各省市及行业体协竞技网球运动发展不均衡。
1.2 竞技网球运动依旧呈现“女强男弱，整体实力不强”的现状
全运会是我国竞技网球运动对上一个周期发展好坏的一个总要检验指标。本届全运会我国男子单打最高世界排名比上一届有一定程度的下滑，而男子双打较有上升，但是本届全运会我国男子运动员的世界排名主要集中在300名以后，我国男子网球的竞技水平并未产生根本性的提升;本届全运会我国竞技网球运动女子运动员单打最高世界排名比上届全运会排名稍有提升，女子双打较上届全运会下滑了13名，本届全运会女子单、双打进入世界排名前一百的人数比上届全运会多一倍，但世界排名前一百的人数只占女子运动员总数的8.6%。尽管本届全运会进入世界前一百的人数更多，但我国女子网球整体竞技水平并未产生本质性的变化。经过一个周期的发展，我国竞技网球运动依旧呈现出“女强男弱，整体实力不强”的现状，整体竞技能力并未发生根本性的提升。
2 中国网球暴露出的问题
2.1 缺乏领军人物
李娜退役后我国的女单选手在世界网坛上也没取得过比较好的成绩，虽然郑洁、彭帅这样的老队员在世界上的排名还是不错，但是并没有形成集团优势，现在只有一名中国女子选手占到了前一百名，男子运动员的现状更加的不乐观，显然这样的成绩是不令人满意的。所以李娜退役后的一个不争的事实是中国网球没有一个领军人物，我国的网球整体实力还不是很强。
2.2 中国网球缺乏参赛经验
但从中国女子网球看，李娜所参加主要赛事是以国际顶级网球赛为主，并取得优异成绩，而中国的“小金花”们参加较为多的还是国内举办的国际巡回赛或是较为平常的国际比赛，接触不到更高级别的赛事，导致大赛经验不足，男子就更差一些。李娜等中国金花虽然已经创造了中国网球乃至亚洲网球的历史，但是从中国网球的整体层面上来看还不是很强，个人的突破不能代表中国网球的水平。比赛是靠临场打出来的，一些小将没有实战的经验，导致在比赛中心理层面受到巨大的考验，这主要是来自于为国争光面前心理不能承受，导致动作变形，使得比賽中技战术不能充分的发挥。
3 我国竞技网球运动发展对策
3.1 我国后备人才培养发展对策
后备人才作为运动训练的实践者和运动成绩的创造者，一直被体育界视为竞技体育可持续发展的基础。本届全运会中面临的参赛队伍数量、参赛人数以及“新生代”竞技能力等问题归根结底就是我国竞技网球后备人才的问题。当前我国竞技网球项目的后备人才培养依旧是举国体制下“业余体校—省级专业队—国家队”为主导的三级培养模式，虽然该模式得到我国财政的大力支持，但面对竞技网球这一“高投入”的项目来说还是显得杯水车薪，单纯的三级培养模式很难满足当前我国对竞技网球后备人才数量及质量的迫切需求。因此，我们要合理利用现有社会资源对后备人才培养模式进行有机补充。
3.2 竞技水平提升的发展对策
职业化是竞技网球的特征，是提高网球水平的必由之路。因此在下一全运周期的运动员培养过程中要将职业化与举国体制有机结合。根据我国职能部门的相关方案和本届全运会我国竞技网球的实际情况，制定出竞技网球运动员分类以及培养方式竞技网球职业化发展道路，促进我国竞技网球运动水平的提升。
3.3 教练员队伍发展对策
教练员在运动员的成长过程中扮演重要的角色，教练员的素质是决定我国竞技网球运动发展好坏的一个重要因素。各省市代表队分批选派极具潜力年轻教练员前往国家队和国青队进行培训、学习和执教，通过相互之间的交流学习，提升教练员的执教水平;定期邀请国外顶尖教练员团队对我国教练员进行培训与指导，不断提高我国教练员的竞训理论水平和实践水平;实施优秀教练员出国学习计划，定期选派一批优秀教练员前往竞技网球水平较高的国家进行研修和高层次培训;在我国教练员中组建专家团队就我国竞技网球存在的问题进行创新性学术研究，揭示我国竞技网球运动发展的一般规律，提出具有指导意义的理论成果。
4 小结
通过培养体制和赛事结构的优化与革新，提升我国运动员的竞技能力和世界排名，逐渐提升我国竞技网球水平。为国内教练员搭建相互交流学习的平台，鼓励优秀教练员走出国门，努力提升国内教练员的科研能力，为我国构建一致优秀的教练员团队。
（作者单位：1.天津体育学院;2.天津市滨海新区欣嘉园第一小学）
1.1 参赛队伍和人数不足，“新生代”整体实力不强
全运会是我国4年一次的运动盛会，是对各省竞技体育的一次检验，各省市必定派出精兵强将争夺这荣誉。网球与同属隔网对抗类的我国优势项目乒乓球队相比，整体参赛队伍的数量上还是存在很大差距的。虽然本届全运会的参赛队伍数量较以往有所增加，但是全运会单项赛中还是有6支代表队的女子单项赛和7支代表队的男子单项赛未能满员。从代表队参赛状况来看，部分代表队还是存在一定的人员缺口，各省市及行业体协竞技网球运动发展不均衡。
1.2 竞技网球运动依旧呈现“女强男弱，整体实力不强”的现状
全运会是我国竞技网球运动对上一个周期发展好坏的一个总要检验指标。本届全运会我国男子单打最高世界排名比上一届有一定程度的下滑，而男子双打较有上升，但是本届全运会我国男子运动员的世界排名主要集中在300名以后，我国男子网球的竞技水平并未产生根本性的提升;本届全运会我国竞技网球运动女子运动员单打最高世界排名比上届全运会排名稍有提升，女子双打较上届全运会下滑了13名，本届全运会女子单、双打进入世界排名前一百的人数比上届全运会多一倍，但世界排名前一百的人数只占女子运动员总数的8.6%。尽管本届全运会进入世界前一百的人数更多，但我国女子网球整体竞技水平并未产生本质性的变化。经过一个周期的发展，我国竞技网球运动依旧呈现出“女强男弱，整体实力不强”的现状，整体竞技能力并未发生根本性的提升。
2 中国网球暴露出的问题
2.1 缺乏领军人物
李娜退役后我国的女单选手在世界网坛上也没取得过比较好的成绩，虽然郑洁、彭帅这样的老队员在世界上的排名还是不错，但是并没有形成集团优势，现在只有一名中国女子选手占到了前一百名，男子运动员的现状更加的不乐观，显然这样的成绩是不令人满意的。所以李娜退役后的一个不争的事实是中国网球没有一个领军人物，我国的网球整体实力还不是很强。
2.2 中国网球缺乏参赛经验
但从中国女子网球看，李娜所参加主要赛事是以国际顶级网球赛为主，并取得优异成绩，而中国的“小金花”们参加较为多的还是国内举办的国际巡回赛或是较为平常的国际比赛，接触不到更高级别的赛事，导致大赛经验不足，男子就更差一些。李娜等中国金花虽然已经创造了中国网球乃至亚洲网球的历史，但是从中国网球的整体层面上来看还不是很强，个人的突破不能代表中国网球的水平。比赛是靠临场打出来的，一些小将没有实战的经验，导致在比赛中心理层面受到巨大的考验，这主要是来自于为国争光面前心理不能承受，导致动作变形，使得比賽中技战术不能充分的发挥。
3 我国竞技网球运动发展对策
3.1 我国后备人才培养发展对策
后备人才作为运动训练的实践者和运动成绩的创造者，一直被体育界视为竞技体育可持续发展的基础。本届全运会中面临的参赛队伍数量、参赛人数以及“新生代”竞技能力等问题归根结底就是我国竞技网球后备人才的问题。当前我国竞技网球项目的后备人才培养依旧是举国体制下“业余体校—省级专业队—国家队”为主导的三级培养模式，虽然该模式得到我国财政的大力支持，但面对竞技网球这一“高投入”的项目来说还是显得杯水车薪，单纯的三级培养模式很难满足当前我国对竞技网球后备人才数量及质量的迫切需求。因此，我们要合理利用现有社会资源对后备人才培养模式进行有机补充。
3.2 竞技水平提升的发展对策
职业化是竞技网球的特征，是提高网球水平的必由之路。因此在下一全运周期的运动员培养过程中要将职业化与举国体制有机结合。根据我国职能部门的相关方案和本届全运会我国竞技网球的实际情况，制定出竞技网球运动员分类以及培养方式竞技网球职业化发展道路，促进我国竞技网球运动水平的提升。
3.3 教练员队伍发展对策
教练员在运动员的成长过程中扮演重要的角色，教练员的素质是决定我国竞技网球运动发展好坏的一个重要因素。各省市代表队分批选派极具潜力年轻教练员前往国家队和国青队进行培训、学习和执教，通过相互之间的交流学习，提升教练员的执教水平;定期邀请国外顶尖教练员团队对我国教练员进行培训与指导，不断提高我国教练员的竞训理论水平和实践水平;实施优秀教练员出国学习计划，定期选派一批优秀教练员前往竞技网球水平较高的国家进行研修和高层次培训;在我国教练员中组建专家团队就我国竞技网球存在的问题进行创新性学术研究，揭示我国竞技网球运动发展的一般规律，提出具有指导意义的理论成果。
4 小结
通过培养体制和赛事结构的优化与革新，提升我国运动员的竞技能力和世界排名，逐渐提升我国竞技网球水平。为国内教练员搭建相互交流学习的平台，鼓励优秀教练员走出国门，努力提升国内教练员的科研能力，为我国构建一致优秀的教练员团队。
（作者单位：1.天津体育学院;2.天津市滨海新区欣嘉园第一小学）