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低年级孩子,生活积累不多,需要教师在教学中传授给他们更多的方法,这样他们才会对以后的语文课堂和生活充满无限的兴趣,才有兴趣去发掘探究生活和语文课堂.
浅谈如何凸现小学低年级语文课堂教学的生活化
【摘 要】
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低年级孩子,生活积累不多,需要教师在教学中传授给他们更多的方法,这样他们才会对以后的语文课堂和生活充满无限的兴趣,才有兴趣去发掘探究生活和语文课堂.
【机 构】
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河南省安阳市东南营小学
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2011年7期
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