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文章以一道高考题为例，对“概率”复习怎样回归教材进行思考。复习要回归教材，关注概念及其辨析，可通过微专题，从夯实基础出发，使学生掌握核心概念，提高基础题的得分率，进而切实提升学生的数学素养。
“概率”复习该怎样回归教材——由一道高考题引发的思考
【摘 要】
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文章以一道高考题为例，对“概率”复习怎样回归教材进行思考。复习要回归教材，关注概念及其辨析，可通过微专题，从夯实基础出发，使学生掌握核心概念，提高基础题的得分率，进而切实提升学生的数学素养。
【机 构】
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中学教学参考
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2023年02期
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