【摘 要】
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目的:探讨微信群形式的同伴支持教育对糖尿病患者的应用效果.方法:选取2017年2月-2019年2月我院62例糖尿病患者为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,对照组用常规教育,
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目的:探讨微信群形式的同伴支持教育对糖尿病患者的应用效果.方法:选取2017年2月-2019年2月我院62例糖尿病患者为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,对照组用常规教育,观察组用微信群形式的同伴支持教育,对比两组教育情况.结果:干预后,两组所取得餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白数值低于干预前数值,所取得自我管理能力评分数值高于干预前数值,观察组所取得餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白数值低于对照组数值,所取得自我管理能力评分数值高于对照组数值,统计学有意义(P＜0.05).结论:微信群形式的同伴支持教育对糖尿病患者的应用效果显著,值得应用.
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