【摘 要】
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科学与艺术的跨学科融合是本世纪教育面对的新课题，对基础教育的推进和学科建设至关重要。美术与科学融合教育是落实立德树人根本任务的需要。美术和科学融合的基础美育课程体系构建，可以尝试运用项目制学习方法制订美术和科学融合美育课程计划；将科学、数学、艺术等学科内容综合统整，学习的共同核心集中在科学素养和艺术表现上；在共同目标下，允许出现不一样的课程、不一样的教学方法和教材。
【基金项目】
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中央美术学院2019年度自主科研项目资助项目“少儿美术课程评估体系构建与标准研究”（19KYYB025）研究成果；
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科学与艺术的跨学科融合是本世纪教育面对的新课题，对基础教育的推进和学科建设至关重要。美术与科学融合教育是落实立德树人根本任务的需要。美术和科学融合的基础美育课程体系构建，可以尝试运用项目制学习方法制订美术和科学融合美育课程计划；将科学、数学、艺术等学科内容综合统整，学习的共同核心集中在科学素养和艺术表现上；在共同目标下，允许出现不一样的课程、不一样的教学方法和教材。
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