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本文以"以学生为中心"教育教学理念作为课程改革理论基础,在分析专业人才培养目标、岗位能力需求和学生学情的基础上,参照知识螺旋理论和"学习金字塔"理论,并结合软件功能模块,从适时改变模拟运营的师生关系、自主确定企业角色扮演与分工、灵活运用形成性考核评价方式等三个方面进行课程教学设计与改革。
《ERP沙盘演练》课程教学设计思路与举措
【摘 要】
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本文以"以学生为中心"教育教学理念作为课程改革理论基础,在分析专业人才培养目标、岗位能力需求和学生学情的基础上,参照知识螺旋理论和"学习金字塔"理论,并结合软件功能模
【机 构】
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广东白云学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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广东省级质量工程“物流管理专业综合改革”(编号:CXQXZL201504)
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