“读悟讲用”齐上阵 《读本》育人重育心

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilunyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。高中《读本》教学应根据教材逻辑和学生实际,通过多种形式"读"、入心入情"悟"、循序渐进"讲"和恰到好处"用"优化教学策略,做好高中《读本》与初中《读本》、高中统编教材的衔接整合,提高教学效率,促进高中《读本》教学目标的实现。
其他文献
在学前教育蓬勃发展的今天,幼儿园应坚持“以游戏为基本活动”成为幼教界的共识。户外游戏活动是游戏的重要组成部分,具有室内游戏活动不可取代的价值。本研究尝试厘清幼儿园户外游戏活动的内涵及价值,调查了解福建省F市幼儿园户外游戏活动的现状与问题,分析影响幼儿园户外游戏活动有效开展的因素,提出科学开展户外游戏活动的出路与建议。首先,通过对已有文献进行查阅分析,梳理儿童游戏、户外游戏、幼儿园户外游戏活动的研究
长期使用呼吸机的患者,常可发生不易控制的气道感染,加上患者对呼吸机产生了依赖性而引起呼吸肌废用,从而导致停用呼吸机的困难。因此,及时停机并严格掌握撤停指征是非常必要的。撤停指征是,临床上生命体征稳定,感染基本控制,能自主呼吸,调低吸气压、通气量后,或试
期刊
山西结合本地资源禀赋及电力现货市场结算试运行情况,不断地进行电力市场建设探索,初步建立了“中长期市场+长周期机组组合+现货电能量市场(融合调峰市场)+调频辅助服务市场”的市场体系,进一步提升了电力现货市场的资源配置能力。分析了山西省电力现货市场建设进展情况,着重探讨了山西“长周期机组组合+电能量市场(融合调峰市场)”电力现货市场结构设计和特点,并据此提出了山西现行电力市场体系组织流程。最后总结了山
电力现货市场出清价格是市场主体决策报价、评估收益的重要参考,出清价格受较多因素影响、波动频繁,给预测模型选择及评估带来困难。首先归纳对价格预测误差的评估指标要求,指出常用指标的不足。针对不同市场主体因价格预测误差分布不同产生风险不同,提出基于风险的误差评估指标:对于运营商及发电商,将不同时段误差值赋予交易电量作为权重;对于售电商,分析预测日前与实时价格预测价差是否会影响其报价策略;对于用户,分析预
目的分析宫颈癌腹腔镜手术治疗的有效性及术后患者手术部位感染的影响因素。方法选取宫颈癌患者81例,均行腹腔镜手术治疗,统计临床效果、手术部位感染发生率,收集患者年龄、体质量指数(BMI)、是否绝经、宫颈癌分期、是否多发肿瘤、手术时间等资料信息,分析术后手术部位感染的影响因素。结果腹腔镜手术治疗总有效率为90.12%(73/81),手术部位感染发生率14.81%(12/81)。BMI、是否多发肿瘤、手
环境DNA(Environmental DNA, eDNA)可用于监测湖泊生物多样性,该技术对湖泊生态环境破坏性小,对于开展湖泊生态保护具有重要意义。湖泊流速较为缓慢,相对于河流更容易富集DNA,更适合于应用eDNA方法开展生物多样性研究。文章对eDNA在湖泊生物多样性上的应用进行了回顾,综述了其实验设计,分析了该技术存在的问题和未来发展前景。eDNA方法具有研究对象广,从细菌、真核微生物到高等动
目的探讨早期宫颈癌患者应用腹腔镜手术与开腹手术的临床治疗效果。方法 106例早期宫颈癌患者,根据手术术式不同分成观察组与对照组,各53例。观察组应用腹腔镜手术治疗,对照组应用传统开腹手术治疗。对比两组的手术指标、住院时间、术后并发症反应发生情况及复发率。结果两组手术时间、淋巴结清扫数对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组术中出血量(144.23±20.07)ml少于对照组的(310.01±
教学内容(一)教材分析本课学习内容为三个子目:农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长,三个部分联系紧密。农业发展是手工业、商业发展及人口增长的基础;同时它们又共同成为清朝前期经济发展的主要表现,并为清朝前期的兴盛提供了必要的物质基础。这部分内容的教学,要把握清朝前期历史发展的总体特征。
期刊
"时空观念"作为历史学科五大核心素养之一,是教师培育学生时空观的重心和关键,是历史学科核心素养培育的一个重要切入点,更是历史课堂中易被一些教师忽略的要旨。本文试以统编版"清朝前期社会经济的发展"一课为例,通过一些想法和设计,着重探索如何在历史课堂中凸显"时空观念"的核心素养。时空观念作为历史学科的五大核心素养之一,
期刊
现行语文教学中,无论是"师本主义"的过度指挥,还是完全自由化状态下的课堂教学都无法成为"双减"政策下的理想教学形式。以统编教材为依托,分析"留白"在教材编写中的广泛性,提出在预习环节中巧借支架,有效留白;在教学过程中利用格式塔效应,巧设留白;在课后作业环节巧妙设计,加强留白。切实为"双减"政策下语文教学方式转型提供抓手,以求提升语文教学质量。