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著名数学家华罗庚曾这样精彩的描述过数学:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。可见数学知识的重要性。小学数学学习,是一个人系统接触数学的开始,也是数学思维养成、逻辑习惯形成的重要时期。因此怎样提升小学数学学习的有效性是摆在我们面前的最大问题,为此本篇文章就是研究趣味教学对小学数学学习有效性的影响。