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数学来源于生活，又回归于生活。学生只有回归到生活中去才能体现其价值，学生也只有回到生活中去运用数学，才能展示其真实的数学学习水平。
让数学回归生活
【摘 要】
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数学来源于生活，又回归于生活。学生只有回归到生活中去才能体现其价值，学生也只有回到生活中去运用数学，才能展示其真实的数学学习水平。
【机 构】
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江苏省盐城市解放路实验学校
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2009年12期
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