【摘 要】
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亲和力、针对性是提升思想政治理论课教育教学有效性的基本因素,也是把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益课的重要抓手。高职院校学生思想政治理论教育需求则往
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亲和力、针对性是提升思想政治理论课教育教学有效性的基本因素,也是把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益课的重要抓手。高职院校学生思想政治理论教育需求则往往存在积极性缺乏或兴趣不足的问题。借鉴经济上供给侧结构性改革的思路,优化调整供给目标、供给主体、供给内容、供给方式和供给评价等思想政治理论教学的供给侧,切实提高思想政治理论教学的有效性。
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