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共生是人类的天性。共生教育作为教育的重要形态,是建设和谐社会的重要基石。本文所说的共生教育,特指在学校课堂教育教学中为提高教师专业素养和学生学科素养,教师与教师、教师与学生、学生与学生、师生与环境之间形成的独特、相互依存、互惠互利的共生关系。那么,如何在共生教育下培养中学生的生物学科素养呢?
在共生教育下如何培养中学生生物学科素养
【摘 要】
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共生是人类的天性。共生教育作为教育的重要形态,是建设和谐社会的重要基石。本文所说的共生教育,特指在学校课堂教育教学中为提高教师专业素养和学生学科素养,教师与教师、
【机 构】
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郑州市第十六中学
【出 处】
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河南教育:基教版(上)
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2017-2018学年河南省“十三五”教育科学规划课题“高中生共生教育行动研究”的阶段性成果,课题编号:JKGHYB-0541).
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