提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨

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小学时期教育是学生学习生涯的重要基础,学生在小学时期养成的良好的学习习惯可以受用终身.小学时期,学生获得知识的主要途径在课堂,课堂教学的有效性直接影响学生的学习效率和学习习惯,教师应针对这一特点对教学方式加以改进,增加课堂趣味性,让学生积极主动的参与学习,提高学生的学习兴趣;增加教学的有效性,提高学生的学习效率.本文就当前教育背景进行分析,探讨如何提高小学数学课堂教学有效性的策略.
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