【摘 要】
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语文教材里的助读系统里有大量的插图以丰富和补充语文教学素材,这些插图根据差异化的标准可以划分成很多种类,而不同种类的文章插图的具体数目也各不相同。文章对部编版初中
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语文教材里的助读系统里有大量的插图以丰富和补充语文教学素材,这些插图根据差异化的标准可以划分成很多种类,而不同种类的文章插图的具体数目也各不相同。文章对部编版初中语文七年级教材文章配图开展探究,在研究插图种类、特点的同时,结合加德纳的多元智力理论进行剖析,通过局部来推测整体,对部编版初中语文教材课文插图进行研究,提出教学建议。
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