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新课程的实施遇到了众多的困难，其根本原因是不同的改革主体追求不同的利益而产生博弈，博弈产生在利益主体、决策主体与行为主体之间。本文分析了产生博弈的原因，认为必须树立正确的批评观，接受各种不同的声音，理性地对待中西文化。
博弈的存在：新课程改革的博弈剖析
【摘 要】
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新课程的实施遇到了众多的困难，其根本原因是不同的改革主体追求不同的利益而产生博弈，博弈产生在利益主体、决策主体与行为主体之间。本文分析了产生博弈的原因，认为必须树立正
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年2期
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