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探讨基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用效果。实践表明，基于学习任务单的翻转课堂能促进学生对知识体系的整体建构，有助于提高教学质量，对相关教学工作具有一定的借鉴意义，但今后在具体实施中仍需进一步完善和探索，以期在妇产科护理学课程的教学中取得更好的实践效果。
基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践
【摘 要】
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探讨基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用效果。实践表明，基于学习任务单的翻转课堂能促进学生对知识体系的整体建构，有助于提高教学质量，对相关教学工作具有一定的借鉴意义，但今后在具体实施中仍需进一步完善和探索，以期在妇产科护理学课程的教学中取得更好的实践效果。
【机 构】
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海军军医大学护理系
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2022年16期
【基金项目】
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军事医学创新工程专项（18CXZ020）；
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