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当今，随着经济的发展，英语知识应用越发地普及，人们学习语言为今后的工作和居住生活的需求提供基础。英语是一种全新的语言，对于小学生而言，处于英语学习活动的初级阶段，它们的学习是有一定困难的。小学英语教师在对教材深度研究的基础上，创造出贴近学生现实生活的专属情境，帮助学生实现学习目标，激发学习动力，使其想方设法获取新的英语知识并巩固以往的知识，帮助学生获取自信心，产生兴趣。