【摘 要】
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在高职院校中,管理工作是提高效率和效益的关键因素。管理人员作为影响管理效果的关键群体,使得对管理人员的考核成为一项重要工作。但因工作的不确定性和复杂性,考核难度较
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在高职院校中,管理工作是提高效率和效益的关键因素。管理人员作为影响管理效果的关键群体,使得对管理人员的考核成为一项重要工作。但因工作的不确定性和复杂性,考核难度较大。文章从高职院校管理人员的划分和绩效考核特点出发,从绩效考核定位、考核指标、考核沟通以及对考评者的监督方面分析了高职院校管理人员绩效考核存在的不足,并从准确定位绩效考核职能与作用,建构科学考核指标,加强考核中的沟通以及强化对考评者的监督方面提出建议。
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