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综观近年来各地的中考试题，可以发现，为了测试考生灵活运用英语知识的实际水平，命题人往往会别出心裁，出一些“似是而非”的试题。面对这样的“陷阱”，就连平时学习成绩较好的学生也会感到迷惑，很容易出错。那么，怎样破解这类试题呢?
一、注意不要受固定搭配的影响
英语中某些词组的固定搭配或习惯表达，考生往往记得比较牢固。由于受定势思维的影响，很多考生在解题时难免会自然联想，从而忽略了其在试题中的真正意义而掉入“陷阱”。
例1 I won’t come back______August 5 and 7．(2005年湖北黄冈)
A．until
B．both
C．between
D．for
[简析]由于not...until...是固定搭配，考生很容易误选A项，但如果仔细审题，就会发现，“回来”的动作不能同时发生在两个不同的日期。所以选项C才是正确的。
例2 The teacher looked______at us when he knew thig．(2006年山西太原)
A．angry
B．happy
C．angrily
D．sad
[简析]有些考生根据系表结构错选A项，却没有考虑到横线后面的介词at，所以此题中的look不是系动词，而是实义动词，用副词修饰，应选C项。
例3 China is bigger than______country in Africa．(2007年四川江油)
A．any
B．any other
C．other
D．others
[简析]许多考生一见此题，便在脑海中出现“比较级 than any other 可数名词单数”这一句型，于是直接选B项。其实不然，若在同一范围内比较时用上述句型，但该题中China根本不在Africa的范围之内，所以就不用other，选项A才是正确的。
例4 We feel______happy that they will help us with our lessons．(2005年福建福州)
A．so
B．such
C．too mich
D．much too
[简析]so...that是一个常见的固定搭配，解该题时不少考生认为A项是正确答案，但认真分析此句后便会发现，that后的从句不是表示结果，而是表示原因，所以本题选D项才符合题意。
二、注意挖掘试题中的隐含条件
有一些试题具有隐蔽性或迷惑性，命题者故意把一些条件隐藏其中，来考查考生的理解能力、观察能力和分析问题的能力。
例5 －What did you see，Maw?
－I saw a lot oftall trees on________of the lake．(2004年江苏扬州)
A．either side
B．all sides
C．both sides
D．other side
[简析]有的考生会误选C项。解此题的关键是lake一词，lake无两边之说，只能是“在周同”，所以正确答案为B项。如果把lake改为street或river,则答案A项和C项都正确。
例6 Swimming is his________sports．(2005年浙江湖州)
A．the most favorite
B．more favorite
C．favorite
D．most favorite
[简析]乍看该题题干的中文含义为“游泳是他最喜爱的运动”，有些考生就认定这是考查favorite的最高级形式，且最高级前有物主代词时不加the，故错选D项，却忽视了favorite本身就有最高级的含义，它没有比较等级形式，选项C才是正确的。
例7 －Maw，what do you want．coffee or milk?
－________I don’t feel like drinking anything now，Mom．(2006年浙江丽水)
A．Neither
B．Both
C．Either
D．All
[简析]试题是考查不定代词的用法。若不注意答语中的隐含条件：I don’tfeel like drinking anything now．就容易误选C项，而事实上A项才是正确答案。
例8 －Have you received an E-mail message from Helen?
－________
－Really?No news is good news．(2006年浙江金华)
A．Yes．I have
B．I don’t mind
C．No．I haven’t
D．No problem
[简析]此题考查对一般疑问句的回答。从后面的隐含条件No news is goodnews．中可以推断出，没有收到海伦的邮件．故C项为正确答案。
三、注意不要受汉语思维习惯的束缚
对于初学英语的考生而言，常常会受汉语表达习惯的影响，所以在解题时，常会出现“汉语式英语”的错误。
例9 ________is the population of China?(2006年辽宁沈阳)
A．How much
B．How many
C．How long
D．What
[简析]很多同学会错选A项或B项，因为汉语习惯用“多少”来询问人口数量，而英语却要用what来询问“人口有多少”，正确答案应是D项。
例10 As we aU know China has a_______population and a long history．(2004年贵州贵阳)
A．many
B．large
C．much
D．high
[简析]有的同学会误选A项，其实正确答案是B项。因为英语表示人口多时要用big或large(表示众多)修饰population；表示人口少时要用small。进行人口数量对比时，只能用large／big或small的比较级，这与汉语表达大不相同。
四、注意对试题要进行通盘考虑，不能犯一叶障目的错误
有些词汇由于词性、词义不同，用法也不同，特别是涉及到时态、语态的前后呼应，好多考生在做题时如果马虎毛糙，“顾头不顾尾”．就容易出现一叶障目的错误。
例11 Look!Someone_______the floor．How clean it is!(2004年山东滨州)
A．has swept
B．is sweeping
C．are sweeping
D．have swept
[简析]有些考生一看到句首的look一词，就立即想到用现在进行时形式而误选B项。如能对试题进行通盘的考虑，就会发现后一句的How clean it is!说明地已经打扫好，所以正确选项应该是A。
例12 I don’t know if it_______tomorrow．If it_______，I will not go shopping．(2006年辽宁通化)
A．rains；rains
B．rains；will rain
C．will rain；rains
D．will rain；will rain
[简析]有些考生会误选D项。解此题的关键在于弄清两个if的用法，第一个if作“是否”讲，引导的是宾语从句，根据句意谓语动词用一般将来时；第二个if作“如果”解，引导条件状语从句，用一般现在时表示一般将来时，所以选项C正确。
通过对以上中考原题的剖析，同学们可以发现，面对这些“陷阱”式试题时，应注意以下几点：
◆仔细分析题干，彻底弄懂句意，找准知识点，确定命题点，再选填答案。
◆运用语法规则时，既要注意普遍性，又不能忽视其特殊性，对具体问题要具体分析。
◆在平时学习中要养成良好的检查验证的习惯，精练精析，自然而然就会有“落阱自救”的本领，这样就能排除干扰，找准答案。
责任编辑 张彩萍
一、注意不要受固定搭配的影响
英语中某些词组的固定搭配或习惯表达，考生往往记得比较牢固。由于受定势思维的影响，很多考生在解题时难免会自然联想，从而忽略了其在试题中的真正意义而掉入“陷阱”。
例1 I won’t come back______August 5 and 7．(2005年湖北黄冈)
A．until
B．both
C．between
D．for
[简析]由于not...until...是固定搭配，考生很容易误选A项，但如果仔细审题，就会发现，“回来”的动作不能同时发生在两个不同的日期。所以选项C才是正确的。
例2 The teacher looked______at us when he knew thig．(2006年山西太原)
A．angry
B．happy
C．angrily
D．sad
[简析]有些考生根据系表结构错选A项，却没有考虑到横线后面的介词at，所以此题中的look不是系动词，而是实义动词，用副词修饰，应选C项。
例3 China is bigger than______country in Africa．(2007年四川江油)
A．any
B．any other
C．other
D．others
[简析]许多考生一见此题，便在脑海中出现“比较级 than any other 可数名词单数”这一句型，于是直接选B项。其实不然，若在同一范围内比较时用上述句型，但该题中China根本不在Africa的范围之内，所以就不用other，选项A才是正确的。
例4 We feel______happy that they will help us with our lessons．(2005年福建福州)
A．so
B．such
C．too mich
D．much too
[简析]so...that是一个常见的固定搭配，解该题时不少考生认为A项是正确答案，但认真分析此句后便会发现，that后的从句不是表示结果，而是表示原因，所以本题选D项才符合题意。
二、注意挖掘试题中的隐含条件
有一些试题具有隐蔽性或迷惑性，命题者故意把一些条件隐藏其中，来考查考生的理解能力、观察能力和分析问题的能力。
例5 －What did you see，Maw?
－I saw a lot oftall trees on________of the lake．(2004年江苏扬州)
A．either side
B．all sides
C．both sides
D．other side
[简析]有的考生会误选C项。解此题的关键是lake一词，lake无两边之说，只能是“在周同”，所以正确答案为B项。如果把lake改为street或river,则答案A项和C项都正确。
例6 Swimming is his________sports．(2005年浙江湖州)
A．the most favorite
B．more favorite
C．favorite
D．most favorite
[简析]乍看该题题干的中文含义为“游泳是他最喜爱的运动”，有些考生就认定这是考查favorite的最高级形式，且最高级前有物主代词时不加the，故错选D项，却忽视了favorite本身就有最高级的含义，它没有比较等级形式，选项C才是正确的。
例7 －Maw，what do you want．coffee or milk?
－________I don’t feel like drinking anything now，Mom．(2006年浙江丽水)
A．Neither
B．Both
C．Either
D．All
[简析]试题是考查不定代词的用法。若不注意答语中的隐含条件：I don’tfeel like drinking anything now．就容易误选C项，而事实上A项才是正确答案。
例8 －Have you received an E-mail message from Helen?
－________
－Really?No news is good news．(2006年浙江金华)
A．Yes．I have
B．I don’t mind
C．No．I haven’t
D．No problem
[简析]此题考查对一般疑问句的回答。从后面的隐含条件No news is goodnews．中可以推断出，没有收到海伦的邮件．故C项为正确答案。
三、注意不要受汉语思维习惯的束缚
对于初学英语的考生而言，常常会受汉语表达习惯的影响，所以在解题时，常会出现“汉语式英语”的错误。
例9 ________is the population of China?(2006年辽宁沈阳)
A．How much
B．How many
C．How long
D．What
[简析]很多同学会错选A项或B项，因为汉语习惯用“多少”来询问人口数量，而英语却要用what来询问“人口有多少”，正确答案应是D项。
例10 As we aU know China has a_______population and a long history．(2004年贵州贵阳)
A．many
B．large
C．much
D．high
[简析]有的同学会误选A项，其实正确答案是B项。因为英语表示人口多时要用big或large(表示众多)修饰population；表示人口少时要用small。进行人口数量对比时，只能用large／big或small的比较级，这与汉语表达大不相同。
四、注意对试题要进行通盘考虑，不能犯一叶障目的错误
有些词汇由于词性、词义不同，用法也不同，特别是涉及到时态、语态的前后呼应，好多考生在做题时如果马虎毛糙，“顾头不顾尾”．就容易出现一叶障目的错误。
例11 Look!Someone_______the floor．How clean it is!(2004年山东滨州)
A．has swept
B．is sweeping
C．are sweeping
D．have swept
[简析]有些考生一看到句首的look一词，就立即想到用现在进行时形式而误选B项。如能对试题进行通盘的考虑，就会发现后一句的How clean it is!说明地已经打扫好，所以正确选项应该是A。
例12 I don’t know if it_______tomorrow．If it_______，I will not go shopping．(2006年辽宁通化)
A．rains；rains
B．rains；will rain
C．will rain；rains
D．will rain；will rain
[简析]有些考生会误选D项。解此题的关键在于弄清两个if的用法，第一个if作“是否”讲，引导的是宾语从句，根据句意谓语动词用一般将来时；第二个if作“如果”解，引导条件状语从句，用一般现在时表示一般将来时，所以选项C正确。
通过对以上中考原题的剖析，同学们可以发现，面对这些“陷阱”式试题时，应注意以下几点：
◆仔细分析题干，彻底弄懂句意，找准知识点，确定命题点，再选填答案。
◆运用语法规则时，既要注意普遍性，又不能忽视其特殊性，对具体问题要具体分析。
◆在平时学习中要养成良好的检查验证的习惯，精练精析，自然而然就会有“落阱自救”的本领，这样就能排除干扰，找准答案。
责任编辑 张彩萍