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大数据时代,网络学习平台不仅丰富了高职学生英语学习资源、拓展了英语学习渠道,同时也改变了教师和学生在英语学习中的角色,创新了学习方式.大数据时代,为了更好地搭建和利用网络学习平台培养学生自主学习的能力,高职院校要重视网络学习平台的搭建,加强对学生自主学习过程的监控和充分发挥教师的引导作用.
大数据时代高职学生的英语自主学习研究r——以广州番禺职业技术学院为例
【摘 要】
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大数据时代,网络学习平台不仅丰富了高职学生英语学习资源、拓展了英语学习渠道,同时也改变了教师和学生在英语学习中的角色,创新了学习方式.大数据时代,为了更好地搭建和利
【机 构】
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广州番禺职业技术学院,广东 广州 511483;广州番禺职业技术学院公共课教学部,广东 广州 511483
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年1期
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