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抓住“１５分钟”提高教学效率小学低年级的孩子好动，注意力不易集中，一般只能持续１５分钟左右。根据这一特点，我在低年级音乐课堂教学中尽可能设计丰富多样的教学活动，有效地利用孩子短暂的注意力集中时间进行新课教学，然后再采取各种方法进行巩固练习。比如在学习...
抓住“15分钟” 提高教学效率
【摘 要】
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抓住“１５分钟”提高教学效率小学低年级的孩子好动，注意力不易集中，一般只能持续１５分钟左右。根据这一特点，我在低年级音乐课堂教学中尽可能设计丰富多样的教学活动，有效地利用孩子短
【机 构】
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长春市翔立小学,长春市师大附小
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1997年5期
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