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随着知识更新加快和知识信息量的增加,教学目标由知识型向能力型转化,应试教育向素质教育转轨,强调综合、注重人文、创新开放等的教学趋势要求历史课堂教学加以改革。而课堂教学模式是教学实践与教学理论联系的中介和桥梁,教学模式的改革和优化,是教学改革的必然趋势。因此,在教学中,我本着“突出学生主体地位,发挥人文学科社会功能,优化课堂教学结构”的宗旨,