【摘 要】
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本文对2002-2016年期间SSCI期刊Language and Literature发表的相关论文进行了元整合分析,廓清两者在研究目标、对象、理论和方法上的异同和联系。研究发现,西方认知文体学与
【基金项目】
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2017年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“英语创意写作与推动中国文化走出去研究”(编号:17JZD039);2016年广东省哲学社会科学规划项目“认知诗学视角下的记忆表述研究”(编号:x2wy N5160500);2016年广州市哲学社会科学研究项目“闪回的认知诗学解读模型研究”(编号:x2wy N4160680)的阶段性成果
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本文对2002-2016年期间SSCI期刊Language and Literature发表的相关论文进行了元整合分析,廓清两者在研究目标、对象、理论和方法上的异同和联系。研究发现,西方认知文体学与认知诗学均以优化文学阐释方法为基本目标,但认知诗学进一步探讨阅读与文学批评的关系;其次,认知文体学聚焦文学阐释机制,而认知诗学研究更关注文学阅读所致的情感反应;最后,两者都涵盖了认知语言学和认知心理学的相关成果,但认知诗学在研究方法上更具实证性。总体而言,认知文体学与认知诗学表现为相辅相成、替代演进的关系。
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