坚持科学发展观，转变经济增长方式，实行可持续发展，最重要的一环就是提高会民族的创新能力。立足民族之本培育创新力量，提升全民族的创造力，必须发挥全社会的力量。不管什么时候，我们都不能幻想、也不能把推进科技创新寄托在外国人的身上，因为创新能力是买不来的。
　　培育和发挥民族的科技创新能力，可以探索的形式和方法很多。我国经济科技教育体制有着几十年的计划经济背景，整合资源，推进联合创新有着巨大的潜力。从国际科技创新发展的历程和我国改革开放以来的实践看，产学研联合创新的成效显著。推进产学研联合创新，其核心在于打破多年来生产领域。研究领域、教育领域独立分割、相互封闭、自成一体的格局，更多地引入市场需求导向和竞争压力，发挥社会生产部门制造能力、科研部门潜在创造力以及学术教堂领域活跃的思维能力，实现创新能力社会化整合。实践证明，产学研联合创新能更好地发挥企业的主体地位，发挥各个方面的积极性的创造性，体现科技成果的价值，使科技人中的创造才能和自身追求得以实现。
　　推进产学研联合创新已经成为人们的共识。十几年来，围绕产学研联合创新，山东省举行过多次产学研联合活动，促进各方面运用多种方式进行合作，推进技术项目创新、企业技术中心建设和培养人才，创造更多的自主知识产权，开阔了人闪的视野，深索出成功的路子。企业求技术、科研院校求市场、大家共同求创新、求发展的格局已经初步实现，产学研联合已经取得了丰项成果。
　　实现产学研联合创新是一项长期的任务，须建立更好的社会环境和氛围，有政策、有法规、有市场、有秩序，形成促进产学研联合的浓厚气氛。推进产学研联合创新，是政府管理经济社会的一项重要职能。应运用经济的、法律的和必要的行政手段，破除旧体制造成的部门分割、资源浪费，完全从有得创新的角度，解放思想，放开束缚，促进产学研联合。把企业的技术力量与科研院校的研究力量进行深度整合，探索新型的合作机制和动作方式，必将进一步发掘出社会的整体创造力，结出更多更新的创新果实。