冬日丝雨

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在早晨上学的路上,淅沥的小雨伴着微风扑面而来.行人都打着伞匆匆赶路,那五颜六色的花伞,给这冬日小城增添了几分靓丽的色彩,真像是某位神仙将颜料滴到了这座小城上.
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摘要:体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段,是学生科学的锻炼身体以及健康成长的过程。教学是教师的教与学生的学之间的一种双边活动。体现在体育教学中的一个显著的特点,就是教师与学生的情感性,它表现在学生进行体育锻炼的同时,还有师生之间心灵的相互沟通和情感的体验。本人在多年的小学体育教学中,历来非常注重体育课堂教学,努力寻找着一切教育的契机,
摘要:义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。在英语学习中,很多学生不知道如何提问,如何用提问来提高自己学习英语的能力。而乐问、敢问、善问、勤问是学习的重要方法,如何让学生在“问”中快乐学习英语,这本身就是一门学问。在英语教学过程中,往往教师提出问题后,很多学生不由自主的低着脑袋以示我不会回答,让课堂教学步步维艰。如何让“问”不再
摘要:思想教育不仅体现在品德和法制学科,数学的教学中也同样处处存在,所以在小学数学教学的阶段里更需要结合数学对学生进行良好的思想教育渗透,并充分利用。从而培养学生的爱国主意、集体主义、热爱社会主义、遵守法律和社会公德,树立正确的人生观奠定基础。  关键词:小学数学 思想教育 渗透  一、发挥教师在教学中体现人格魅力,感染学生。  思想品德教育就是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师
哈哈!今天的太阳终于从东边下山了,我和妈妈的角色来了个大转换。你知道吗?我那严厉的老妈竟然主动请我当她的小老师,听写那些被我关在“监狱本”里的错别字,这些可都是我平
摘要:在中学英语教学中,理解情感的本质,善于创设情景并挖掘教材中的情感教育内容,注重对教学情感的加工;建立和谐的师生关系,利用好英语课堂,搭建互动、合作的交流平台,激发学生学习英语的兴趣和热情,真正实现知识和情感的统一发展,以情优教,以情促知。  关键词:情感教育 互动合作 英语教学  常言道:“感人心者,莫先乎情。”著名学者朱小蔓教授认为:“情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分,是人类经验中
摘要:德育教育是小学英语教学的主要内容之一,全面实施德育教育是每个教师在教学中不可忽视的重要课程 。把德育教育渗透到课堂教学中,促进学生的全面发展,让学生充分地认识自我价值,积极发展学生的主动性,真正体现了以学生为主体的教学模式。  关键词:德育渗透 兴趣激发 快乐学习  过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象,忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的容器,忽视教学特
摘要:充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。  关键词:合作交流 激发欲望 走进心灵  在减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标.在减负教育新政的课改形势下,提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来,因此,王建校长为
摘要:近几年来,中学作文教学改革方面的一个重要变化是,对学生作文的批改由传统的个别式书面批语转移到重视作文中带普遍性问题的集中评讲。评改方面的这一转变,对于解决学生作文中表现出来的共同性问题无疑是有很大意义的。但是,有的教师因而就舍弃了对学生习作的个别性批改,这显然是不对的。对于学生这样一些具有独立思想的个体来说,集体批语这种形式在某种程度上会打击学生的写作积极性,会破坏他们的写作热情,从而使学生
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取1~30日龄健康雏鸡回肠粘膜刮取物接种于营养肉汤,37℃培养18~24h;取肉汤培养物分别划线接种于Coli ID琼脂平极和MAC琼脂平板上,37℃培养18~24h,挑取可疑单个菌落移植到营养
我国的学生与国际上其他国家的学生相比,出现的问题是创新能力不足,独立性差,”应该说,这一评价是切中时弊的。那么我们的学生创新精神和创造能力是如何失去的呢?这当然从教育本身找根源。学生学习负担沉重,教师教学形式单调,磨灭了学生学习的兴趣和对数学现象的好奇心,机械模仿式的题海战术,泯灭了学生的创造性思维。可见,解决问题的关键是教育内容的更新、教育观念的更新和教学方法的改革。在教学内容没有根本改观的情况