论文部分内容阅读
高中阶段的体育教学需要将“健康第一”作为引导思想,合理展现新课改下的教育健康观念与全方位育人的作用,重视学生在教学中的主人地位,引领学生自主加入到体育运动当中,培育学生终身的体育运动意识。我们在高中阶段的体育课程标准实行过程中,把“模块”概念融入到体育教学当中,尝试打破过去的小单元单独技巧教学形式,建设大单元体育课程观念,展开有目标的教学活动。