科学素养培养为导向的《会计研究方法》课程教学体系构建

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  摘要:创新作为新发展理念的首要内容,已经成为全面建设现代化国家新征程中的重要落脚点。会计学专业创新人才的培养需要依托课程建设开展。本文以科学素养培养为导向,在分析了《会计研究方法》课程知识体系的基础上,构建了该课程教学体系。研究结果为会计学专业人才培养适应新征程中国家对人才培养质量的要求提供了思路和方向。
  关键词:《会计研究方法》;教学体系;科学素养
  中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.24.063
  0引言
  党的十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程,并且提出,在这一征程实现的过程中,要“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。创新作为新发展理念的首要内容,已经成为实现“我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶,关键核心技术实现重大突破,进入创新型国家前列”这一战略目标的重要落脚点。作为培养创新人才的主要阵地,高校应当积极发挥人才聚集地的优势,以培养学生科学素养为导向,提升学生创新意识和创新能力。基于此,本文结合会计学专业的特点及人才培养的要求,针对《会计研究方法》课程教学体系进行思考,以适应新征程中国家对人才培养质量的要求。
  1《会计研究方法》课程的知识体系框架
  任何研究工作的开展,都离不开一定的科学素养基础作为支撑,这其中就包含学科基础知识、文献阅读及检索能力、调研及数据处理能力。其中,从学科的角度来看,会计学本身是属于工商管理一级学科的范畴,属于管理学门类。因此,在具体开展会计研究工作时,离不开管理学知识的支撑,这也即意味着,《会计研究方法》课程是需要建立在管理学基本思想和原理的基础上的。而对于管理学思想而言,主要包含了中国古代管理思想及西方现代管理思想。
  从具体研究方法的角度来看,规范研究方法和实证研究方法是会计学研究的主要方法,因此,《会计研究方法》课程的知识体系中,必然包含此两种方法。除此以外,由于会计学研究与现实结合越来越紧密,且开始向着与国计民生相关的领域进行延伸,这其中不可避免地会用到社会学领域相关的研究方法,其中质性研究方法作为社会学研究的主要方法之一,需要纳入到《会计研究方法》课程的知识体系中。
  从结果导向的角度而言,《会计研究方法》课程的目标是在学生具备科学素养基础的基础上,运用相关研究方法,开展相关论文撰写及投稿工作。基于此,《会计研究方法》课程的知识体系中,应当包含关于论文写作方法、论文排版及投稿相关工作。
  基于以上分析,《会计研究方法》课程的知识体系见表1所示。
  2科学素养培养为导向的会计类专业《科学研究方法》课程的章节及内容安排
  在明确《科学研究方法》课程知识体系框架的基础上,下面需要根据会计类专业的特点及科学素养培养的内在要求,合理安排课程的章节及具体讲授内容。
  据此,以科学素养培养为导向的会计类专业《科学研究方法》课程分为11个章节:(1)中国古代管理思想与科学研究;(2)西方现代管理思想与科学研究;(3)科学研究方法综述;(4)文献检索方法;(5)调研方法及数据处理;(6)规范研究范式;(7)规范研究方法;(8)实证研究范式;(9)质性研究方法;(10)论文写作及排版;(11)國内外期刊投稿。
  各章节的内容安排如下:
  第一章 中国古代管理思想与科学研究。该章主要介绍中国古代管理思想及所蕴含的与会计研究相关的内容。内容包括:中国传统文化;中国古代管理思想的萌芽、发展与成熟;儒家古代管理思想;道家古代管理思想;中国古代管理思想在会计研究中的应用。
  第二章 西方现代管理思想与科学研究。该章主要介绍西方现代管理思想及所蕴含的与会计研究相关的内容。内容包括:现代工商企业的崛起;科学的管理理论的创立;管理思想文化激荡;管理知识爆炸;西方现代管理思想在会计研究中的应用。
  第三章 会计研究方法综述。该章主要对会计研究方法做总体上的介绍。内容包括:会计研究的基本范式;会计研究论文的主要类型;会计研究论文的选题;会计研究的主要方法;会计研究的主要领域及研究方向;会计类主要期刊。
  第四章 文献检索方法。该章主要介绍如何开展科学研究所需要的文献检索的方法。内容包括:文献检索概述;现代文献信息源的类型及文献种类;数字图书馆;文献检索技术;文献综述撰写;文献计量学及相关软件。
  第五章 调研方法及数据处理。该章主要介绍科学研究所涉及的调研工作及数据处理的方法。内容包括:调研方法概述;问卷调查法的功能定位及步骤;调查问卷的设计;问卷调查的实施;调查问卷的分析与研究报告撰写;问卷调查法在会计研究中的应用。
  第六章 规范研究范式。该章主要介绍研究方法之一——规范研究的基本范式。内容包括:规范研究的概念及分析过程;规范研究的优缺点及适用范围;规范研究的主要方法;规范研究的主要类型。
  第七章 规范研究方法。该章主要介绍规范研究的主要方法。内容包括:现代决策方法;系统论相关方法;博弈理论;激励理论。
  第八章 实证研究范式。该章主要介绍研究方法之一——实证研究的基本范式及常见实证研究方法。内容包括:实证研究的基本框架及一般过程;研究问题;研究假设;研究设计;样本与数据;统计分析;解释与结论;常见实证研究方法。
  第九章 质性研究方法。该章主要介绍社会学领域重要研究方法的质性研究方法。内容包括:质性研究方法概述;质性研究的适用情境及问题;质性研究常用方法。
  第十章 论文写作及模板。该章主要介绍如何应用相关研究方法开展论文写作以及论文排版格式方面的要求。内容包括:论文结构(期刊论文/课程论文/学位论文);第一作者与通讯作者;论文摘要结构及写法;关键词的选择;中图分类号、 文献标识码及 DOI号;引言的写法;图表格式及制作工具;参考文献格式。
  第十一章 国内外期刊投稿。该章主要介绍如何如果进行国内外期刊论文投稿。内容包括:国内期刊分类;国内期刊投稿;国外期刊分类;国外期刊投稿。
  3结语
  作为会计学专业主要的研究方法类课程,《会计研究方法》课程以培养学生的科学素养为导向,以提升学生创新意识和创新能力为目的。在全面建设社会主义现代化国家的新征程的大背景下,创新能力的培养被提到了很高的日程,这也对研究方法类课程的教学体系也提出了新的要求,基于此,本文在对该课程知识体系框架进行构建的基础上,提出了课程的具体章节安排和教学内容,期望能够为会计学专业学生创新能力的培养提供一定的思路和方向。
  参考文献
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  作者简介:刘博(1985-),男,江苏赣榆人,博士,副教授,研究方向:项目融资、环境会计。
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