随着社会的不断发展,对于人才的要求也越来越高,为应对更加纷繁复杂的社会竞争,提升学生的综合素质,促进学生的全面发展,需要在多个方面对学生的成长进行发力,从而使学生成长为更加具有能力,能够更加从容的面对残酷的社会竞争的人才,站立时代鳌头,最终促进学生的全面发展.在当前的教育形式下,以应试教育为主体的考察方式占据了对学生进行能力检验的主要部分,对于学生的知识储备等方面具有超凡的重视,但是在此种教育方式下,虽然能够最大限度的促进学生的知识增长,使学生成长为一个具有深厚知识储备的栋梁之材,但还是在对学生的教育内容中缺失了很大的一部分,也就是对学生的德育教育.德育教育注重的是提升学生的内在修养,它所起的作用虽然不及知识理论对学生产生具体的、可观的影响,但是它的影响确实在学生成长过程中最为深刻的,会对学生产生内心深处最根本的影响,而将德治教育融入初中的道德与法治教学则会更充分的发挥德治对学生的促进作用,也会对学生产生更深层次的影响,为更好的探究将德治教育融入初中道德与法治中的效果与实际措施,在此文中进行实践研究.