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采用个案研究方法通过对两名留守中学生进行分析，诊断他们的体育课学习心理，并采用教育学和心理学的理论和方法制定有针对性的辅导策略，且对干预效果小结和反思。以期为中学体育课的教学提供参考。
留守中学生体育学习心理个案分析
【摘 要】
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采用个案研究方法通过对两名留守中学生进行分析，诊断他们的体育课学习心理，并采用教育学和心理学的理论和方法制定有针对性的辅导策略，且对干预效果小结和反思。以期为中学体育
【机 构】
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江苏连云港市赣榆县初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年11期
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