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随着教育领域的不断发展，物理生活化教学愈加受到教师的重视。高中学生在学习物理的过程中接受生活化的教学方式，不仅能够简化学习的难度，提高学习的效率，还能够塑造科学的学习方式。由于，教师在物理教学中教学手段过于单一，降低了高中学生学习的效率。因此，教师可以利用多媒体教学，焕发学习活力；构建分组教学，解决学习难点；拓展情景教学，发展物理素养的教学方式，提升高中学生的学习效率。