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本文从实施个性化教学的意义出发,提出了个性化教学的要求,对个性化教学的教学策略、学习策略及评价策略进行了一些必要地探讨,为促进学生有个性地发展提供了有效的借鉴.
小学数学课堂实施个性化教学策略研究
【摘 要】
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本文从实施个性化教学的意义出发,提出了个性化教学的要求,对个性化教学的教学策略、学习策略及评价策略进行了一些必要地探讨,为促进学生有个性地发展提供了有效的借鉴.
【机 构】
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江西省赣州市安远县三百山中心小学 江西 赣州 342100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年44期
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