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中国传统教育观念中，“知之为知之．不知为不知．是知也”的表述．要求学习者在发表言论之前．必须明确区分知道的事情和不知道的事情，要想得清清楚楚，这才是真正学习。这种传统教育哲学有其合理之处，但并不适用于每个时代。事实上，很多知识不是这么学的。
中国教育缺乏“渗透”型学法
【摘 要】
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中国传统教育观念中，“知之为知之．不知为不知．是知也”的表述．要求学习者在发表言论之前．必须明确区分知道的事情和不知道的事情，要想得清清楚楚，这才是真正学习。这种传统教育哲学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2012年10期
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