深度学习视域下的小学语文阅读教学策略探究

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随着新课改的逐渐实施,给小学语文教学带来前所未有的机遇与挑战,赋予小学语文阅读教学新的使命。小学语文阅读教学中,教师要不断引导学生展开深入学习,让学生更加深刻地了解课本内容,想要实现这一点目标,需要教师不断改变教学方式。本文主要对深度学习的内在含义进行分析,进而提出基于深度学习视域背景下小学语文阅读教学的策略,希望给相关人员提供参考。
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关中皮影是中国传统戏剧表演形式之一,有鲜明的传统特色以及浓厚的乡土气息.但在新媒体时代背景下,皮影戏的发展遭到了巨大的冲击.以现代皮影戏《老鼠嫁女》为例进行研究,探索如何在保护皮影戏文化的前提下推陈出新,为保护传统文化的传承与发展提供新思路,为研究民俗文化提供新方向.
小学生身心发展有其独有的特点,在这一时期,小学生虽然抽象逻辑思维有了一定的发展,但仍以直观思维方式为主,他们性格活泼,爱玩好动,所以,在教学当中,教师一定要让课堂生动起来。阅读教学注重学生的阅读与理解,学生在阅读理解的基础上才能更好地写作,因此,小学阅读教学十分重要,它关乎学生对整个语文科目的学习。要想适应小学生的身心发展特点,对其进行直观、生动的教学,必须将信息技术融合到阅读教学中,信息技术在课堂中的体现就是多媒体、互联网等现代教育技术,将课堂教学与信息技术融合起来,能使课堂更轻松活跃。
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