【摘 要】
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美术教学实践中,教师要结合课题研究和美术学科特点以及学生的学情,会诱导启发,调动学生的兴趣,激发学生的想象能力和创造能力,充分利用旧材料纽扣、羽毛、毛线等装饰纸盘创
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美术教学实践中,教师要结合课题研究和美术学科特点以及学生的学情,会诱导启发,调动学生的兴趣,激发学生的想象能力和创造能力,充分利用旧材料纽扣、羽毛、毛线等装饰纸盘创造出美术作品,展现艺术与智慧相结合。现今,小学美术十分重要,通过美术手工制作与艺术创作,提高小学生的综合素养。一、背景介绍《美术课程标准》中指出:课程改革最主要的一个突破点在于学生活动方式不同,重视以学生为主体的美术学习.
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