薇拉·凯瑟小说研究

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  基金项目:论文为黑龙江省哲学社会科学研究项目阶段性成果,课题名称:薇拉.凯瑟荒原系列小说的生态女性主义研究,项目编号17WWE368。
  摘
其他文献
摘 要:后现代时期的杰出小说家格雷厄姆·斯威夫特在《洼地》这一作品中论述了他关于历史发展的循环模式的观点。他认为历史事件及其发展趋势摆脱了传统叙事的因果律和自然规律,历史并不是永远处于进步的进程之中的。这挑战了宏大叙事中的事物遵循着线性发展的规律而不断向前发展,历史永远处于进步过程中的观点。因此,本文主要从以下三个方面分析《洼地》中体现的历史循环模式对宏大叙事的解构:芬斯地区开垦的历史、阿特金森家
基金项目:教育部社科基金项目:新世纪中国长篇小说创作的现代性与本土化路径研究(编号:13JYA751039);湖南省社科基金项目1项:新世纪湖南长篇小说的现代性与本土化发展策略(编号:13YBA118)。  摘 要:《日夜书》是韩少功2013年发表的新作,以半碎片化的叙事模式书写了一群知青的故事。整本书类似于纪传体,塑造了陶小布、姚大甲、郭又军、马涛、马楠等复杂的人物形象,描述了这群知青在知青时代
摘 要:《喜福会》是美国华裔谭恩美代表作之一,反映了华裔母族文化和异质文化相遇而生的碰撞与兼容以及两种文化在碰撞中对自我文化身份的艰难求索。本文拟从女性主义视角出发,展现美国华裔女性勇敢追寻自我的心路历程。  关键词:谭恩美;喜福会;女性意识  作者简介:果玉(1995-),女,汉族,黑龙江五大连池市人,哈尔滨师范大学西语学院2017级英语语言文学专业,研究方向:美国文学。  [中图分类号]:I1
作者简介:张男(1987.10-),女,汉,辽宁省朝阳市人,硕士,讲师,研究方向:中国文学、管理学。  [ 中图分类号 ] :I206 [ 文献标识码 ] :A  [ 文章编号 ] :1002-2139(2019)-29-178-02  每逢早春时节,微风和煦,万物复苏,广袤的土地陡然送别漫漫严冬,开始孕育着原始而素朴的生机。正如朝阳文学,一年一度轮转,它将根脉紧紧抓攫脚下的泥土,像棵挺拔料峭的树
摘 要:凡“书道中人”,必为“文道中人”,自古亦然。诗、词、书法、篆刻、国画之中国精品传统文化,艺理相通,皆从“传统经典”中“来”,自“时代个性”中“出”,欧阳中石语“来有所出,去见其才”,便是“继承”与“创新”也。书画同源,传承书画,从“临摹”开始,诗与书同,亦需“临摹”。  关键词:诗词;书法;出处;传统;继承;临摹;个性;创新  作者简介:范桂觉(1968-),师从著名书法家欧阳中石、叶培贵
摘 要:在一部伟大的著作中,通常能够给读者留下深刻的印象,引起读者进行一定的沉思,使读者感受到文中人物的情感变化,而《百年孤独》巨著中,作者马尔克斯通过运用“陌生化”的艺术手法,让自己的作品能够成为一部传世著作。本文就关于“陌生化”艺术理论的相关概念展开论述,对《百年孤独》中关于“陌生化”艺术进行相关研究。  关键词:《百年孤独》;陌生化;艺术研究  作者简介:李园(1981-),女,四川南充人,
摘 要:清代孔尚任的传奇巨作《桃花扇》产生于明末清初,作者以其杰出的艺术手笔和独特的历史视角,“借离合之情,写兴亡之感”,巧妙地将桃花这一意象与李香君结合在一起,借桃花意象表现了李香君倾国倾城的美艳容貌,红颜薄命的悲惨命运,桃花飘零的爱情。更加反衬了李香君刚烈的性格和高贵的内在品质,令堂堂须眉名士汗颜!  关键词:《桃花扇》;李香君;忠贞  作者简介:李慧敏(1993-),女,河南安阳人,北方民族
作者简介:陈人杰(2001-),男,长春市实验中学在读。  《定风波》 苏轼  三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。  莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。  料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。  【简注】  ①苏轼(1037~1101),宋代文学家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今
摘 要:清代小说家蒲松龄创作的《聊斋志异》是中国古典文学史上的经典之作。它题材广泛、构思精巧、内容丰富,成功塑造了众多艺术典型,有极高的艺术成就。本文着眼于《聊斋志异》的文本,从女性主义的视角对其中的狐狸精形象进行分类,将其分为独立型、性情型、对抗型和其他类型。通过分析这些狐狸精形象,进一步探析作者初步具备的女性主义意识,展现了当时女性独立意识的觉醒、新婚恋观的萌发以及与传统习俗的对抗。  关键词
摘 要:史铁生的长篇抒情散文《我与地坛》是史铁生最为著名的作品之一,我与地坛有着相似的处境,地坛“荒芜但并不衰败”,“我”虽身残但志坚。地坛成了“我”的精神支柱。而母亲则默默支持我,陪伴我,成了我心灵的依靠。  关键词:《我与地坛》;生命;母亲  作者简介:高雅娜,女,黑龙江省大庆市人,在读研究生,研究方向:学科教学语文。  [中图分类号]:I206 [文献标识码]:A  [文章编号]:1002-