教师评价巧切入,课堂动能倍增长——初中语文课堂教学个性评价设计探析

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在一个完整的课堂教学中,教师完成对学生课程教学之后,要对他们进行相应的教学评价.教学评价属于课堂教学一部分的主要原因有两个方面:其一是教学评价可以让学生发现自己在课堂学习中存在的问题;其二是教学评价可以使教师针对不同学生采用不同的教学方式,因材施教,促进学生的发展.由此来看,教学评价是语文学科课堂教学不可或缺的环节之一.本文将在初中语文课堂教学现状的基础上,对初中语文课堂教学个性评价设计展开探析.
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