论文部分内容阅读
<正>地理学科素养必须通过地理课程的学习方能习得。地理学科素养的表现,不是看习得了什么,习得了多少,而是要看在特定情景下,能够做些什么,做得怎么样。如此看来,在地理核心素养系统中,地理实践力具有展现人地协调观、综合思维、区域认知等其他素养不可替代的功能。而完成地理作业正是学生最为常态的地理实践方式。在新一轮地理课程改革面前,地理个性化作业的设计无疑是富有意义的研究课题。云南师范大学李琳教授所编著的《地理个性化作业设计》一书,在这个