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积累·感悟·表达——《湖心亭看雪》教学设计
积累·感悟·表达——《湖心亭看雪》教学设计
来源 :新语文学习(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sn00426
【摘 要】
:
教学目标]rn1.积累文言词句,在理解文意的基础上熟读成诵.rn2.领悟作者的志趣,理解作者的精神世界.rn3.学习作者写景和叙事的技巧.rn[教学重难点]rn1.学习作者写景和叙事的技
【作 者】
:
彭元忠
【机 构】
:
广东省广州市117中学
【出 处】
:
新语文学习(教师)
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
感悟
表达
精神世界
教学重难点
叙事
习作
熟读成诵
教学目标
技巧
文言词
基础
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教学目标]rn1.积累文言词句,在理解文意的基础上熟读成诵.rn2.领悟作者的志趣,理解作者的精神世界.rn3.学习作者写景和叙事的技巧.rn[教学重难点]rn1.学习作者写景和叙事的技巧.rn2.领悟作者的志趣,理解作者的精神世界.
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