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以人为本 开放互动——提高农村小学生作文自主评改有效性点滴尝试
以人为本 开放互动——提高农村小学生作文自主评改有效性点滴尝试
来源 :当代教研论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q363342684
【摘 要】
:
作文教学是语文学科的重要组成部分,而要想提升小学生的作文水平,教师就要重点培养学生主动修改作文的能力和习惯,注重在作文评改中以学生为主,让学生全程参与,真正体现"以学
【作 者】
:
涂启能
【机 构】
:
福建省龙岩市长汀县涂坊中心学校
【出 处】
:
当代教研论丛
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
作文
自主评改
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作文教学是语文学科的重要组成部分,而要想提升小学生的作文水平,教师就要重点培养学生主动修改作文的能力和习惯,注重在作文评改中以学生为主,让学生全程参与,真正体现"以学生为主体"的原则,让学生在教师的指导下进行自己评改,同学互相评改。
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