【摘 要】
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[目的]探讨专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响。[方法]将神经康复科确诊的168例脑瘫患儿随机分为观察组80例和对照组78例,对照组接受神经营养药、高压氧治疗,康复训练
【基金项目】
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2012年度江苏省预防医学科研课题项目,编号:Y2012059
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[目的]探讨专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响。[方法]将神经康复科确诊的168例脑瘫患儿随机分为观察组80例和对照组78例,对照组接受神经营养药、高压氧治疗,康复训练等常规疗法和常规健康教育;观察组在常规治疗的基础上采用专业化健康教育干预;采用脑瘫儿童生存质量问卷对健康教育6个月后的患儿生存质量进行比较。[结果]观察组生活环境、自理能力、社会交往、生理健康、社会支持、心理健康及总体生存质量均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]采用专业化健康教育干预模式有利于脑瘫患儿生存质量的提高。
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