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写话是低年级教学的重点和难点，教师应通过不求数量，只重完整；不要华丽，只重清楚；不限内容，只重敢写；不偏优生，只重后进；不去打击，只重激励等方式，培养低年级学生的写话能力。
如何培养低年级学生的写话能力
【摘 要】
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写话是低年级教学的重点和难点，教师应通过不求数量，只重完整；不要华丽，只重清楚；不限内容，只重敢写；不偏优生，只重后进；不去打击，只重激励等方式，培养低年级学生的写话能力。
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区大湾镇幸福学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年6期
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