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教工基层党支部主体作用关系高校实验教学示范中心的物理实验教学质量、管理水平和示范效应的发挥。以武汉工程大学理学院大学物理教学实验示范中心为例，从教工基层党支部与物理实验教学示范中心相互协调发展的基础上，着重探讨了如何发挥教工基层党支部主体作用，促进高校物理实验教学示范中心的建设，对高校内涵式发展有一定的借鉴意义。