【摘 要】
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<正> 一、酸雨的危害及其对环境的影响(一)酸雨对水体的污染及对水生生态的影响酸雨直接进入水体,使水体变酸,污染水系,还可将与土壤、植物等作用后的产物(如金属离子:铝、锰
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<正> 一、酸雨的危害及其对环境的影响(一)酸雨对水体的污染及对水生生态的影响酸雨直接进入水体,使水体变酸,污染水系,还可将与土壤、植物等作用后的产物(如金属离子:铝、锰、铁)等带入水体,从而引起水体污染,危害水生生物生长。湖泊水体酸化可抑制微生物的活动,影响水生生态系统中有机物的分解,碎屑大量沉积,影响水生生物的营养与能量循环,从
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[摘 要]在语文教学中积极开展生活化教学，既是教育教学发展的必然结果，也是提高学生语文综合能力的必然要求。因此，教师应该紧密结合学生的实际生活和教材的内容，合理设计教学内容，从而提高语文教学生活化的效率。 [关键词]课堂教学；生活化；策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）06-0010-01 语文教学生活化就是以现实生活为基础，使
可逆反应A（气）＋3B（气）←→2C（气）；△H〈0，在一定条件下达到平衡后，降低温度或增大压强使平衡向正反应方向移动，达到新的平衡后A的体积分数如何变化？传统解法都认为，平衡向正反应方向移动，A
一、设计意图高一化学新课程《必修1》（人民教育出版社）第四章第三节《硫和氮的氧化物》是典型的元素化合物知识，二氧化硫这部分内容中教材只安排了两个演示实验，借以说明二氧化
[摘 要]数学教学中，教师应重视学生表达能力的培养，营造和谐、自由的氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生的思维得到真正的发展，从而构建高效的数学课堂。 [关键词]数学教学；培养；表达能力 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）27-0028-01 《数学课程标准》指出：“学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和
[摘要]国学经典教学与语文教学有着密切的关系。如果学生的国学知识较为丰富，其语文基础就会比较牢固，使学生能更轻松地学习语文知识。因此，教师要重视国学经典教学，并有效应用“三字诀”开展国学经典教学，打好学生的语文基础。 [关键词]语文教学；国学经典教学；语文基础 [中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）12000701 国学经典具有丰富的知识内涵，可以
<正> 现代的环境管理伴随着社会化的大生产而出现了一系列新情況,因素多,变化快,决策正确与否,往往涉及的范围不是一个地区、一个部门,而是全国性的,乃至全球性的;不仅影响一
近几年来，随着现代社会的高速发展，能力强、素质高的高级技术工人成了各企业都想得到的人才。但目前我国各行业中高级技工人才却严重缺乏。中等职业学校怎样培养出高素质的专业
卟啉(Porphyrin)试剂是一种超灵敏光度试剂,其摩尔吸光系数常为(2-6)×10~5,有的已高达10~8,在灵敏度方面可与原子吸收法、中子活化法媲美,近年来在环境监测中得到了广泛应用(见表1),本文将应用中的有关问题作一评述.
公务卡改革是我国财政管理领域的重要改革之一，其主要目的是通过在公务支出领域引人具有“电子留痕”特点的信用卡，逐步取消预算单位现金支付的方式，建立健全操作规范、信息透明
近年来有关STS的试题，已成为各类化学竞赛的热点，且所占比例有逐年上升的趋势．该类试题的特点是：内容力求反映最新科学技术、社会热点、环保问题、生活化学、能源问题及化工生产