【摘 要】
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教学是教师的教与学生的学的一个双边互动过程。作为高中数学教师在教学中,要想让数学知识精准的传送到学生的大脑当中,就要借用一定的媒介。这些媒介能够让学生把一些抽象的
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教学是教师的教与学生的学的一个双边互动过程。作为高中数学教师在教学中,要想让数学知识精准的传送到学生的大脑当中,就要借用一定的媒介。这些媒介能够让学生把一些抽象的知识转换成形象的思维。传统教学中教师通常采用画图、实际物品展示等方法,实现激起学生的学习兴趣的目的。而现代教育的课堂中信息技术的介入,为我们的课堂教学增添了许多的色彩。由于信息技术能够集声音、图像、动画、文字于一体,最大容量的容纳了课堂教学资源,可以在课堂上向学生展示千里之外的生活图像,因此信息技术在课堂教学中的应用,打破了传 统教学的沉默。为高
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