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教育心理学研究认为:激发学生学习动机的重心在于发现问题.在进行探究式的教学活动中,教师必须对教学内容系统性、全方位的吃透,并紧密联系学生的学情巧设问题情境,引领他们发现问题、分析问题和解决问题.由此,学生的学习兴趣得到了有效提升,自主合作探究的能力显著增强.不但可以获得满意的教学结果,而且锻炼了学生的创新能力和学习能力,进一步培育了他们的创造精神.