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基于问卷调查分析标准化病人在儿科见习教学中的效果与价值，为儿科见习教学的进步创新提供参考。研究方法：问卷调查法，文献分析法，统计分析法。研究结果：标准化病人在儿科见习教学中起到了不小的作用，极大程度提高了学生对儿科学的学习兴趣；调动了学生的上课积极性；活跃了课堂氛围；有助于提高学生的临床综合能力同时提升儿科见习的质量；对于缓解儿科见习中的矛盾也有显著的效果。