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教育观念是一个群簇而生的观念群,既因应着现实的社会需要,又体现着教育主体的价值追求和对教育的理想。教育观念有理论形态、制度形态和社会心理形态三种。在教育观念转化过程中需要分析教育观念的认可和认可度、实践和实践度以及合理性等几个范畴。
关于教育观念的理论思考
【摘 要】
：
教育观念是一个群簇而生的观念群,既因应着现实的社会需要,又体现着教育主体的价值追求和对教育的理想。教育观念有理论形态、制度形态和社会心理形态三种。在教育观念转化过
【机 构】
：
上海市静安区教育学院科研处 上海邮编200040;
【出 处】
：
教育理论与实践
【发表日期】
：
2002年06期
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