小学生人际沟通的观察分析

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li63991923
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通过观察发现,小学男女生的人际沟通由于不同性别而存在着较为明显的差异。小学男女生之间的人际沟通明显少于同性。以学生制作的优秀作品,以及作品制作的个体经验为中介,可以激起学生的沟通欲望,增加男女生之间的沟通。
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